4-18歲腦癱兒童在日?；顒?dòng)中處理物體的能力可根據手動(dòng)能力分類(lèi)系統 (MACS) 分為5個(gè)級別。

了解孩子的MACS水平可以幫助父母、老師和其他人了解孩子獨立的情況以及他們需要支持或適應的程度。

MACS級別是根據對孩子在日常生活中的實(shí)際表現的了解來(lái)確定的。它不是通過(guò)進(jìn)行特定評估來(lái)完成的，而是通過(guò)詢(xún)問(wèn)了解孩子以及該孩子通常表現如何的人來(lái)完成的。

MACS等級

MACS 一級

對象被輕松且成功地處理。

MACS 二級

處理大多數對象，但質(zhì)量和/或速度有所降低。

MACS 三級

處理物體有困難——孩子需要幫助來(lái)準備和/或修改活動(dòng)。

MACS IV 級

處理有限的易于管理的對象，并且總是需要其他人的幫助。

MACS 第五級

孩子無(wú)法用手處理物體或完成簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

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